批评是一个我们最常听到的词语，也是我们在教育孩子的过程中最常用到的一种行为。但是批评真的能解决问题吗？如果批评能解决问题，那么戴尔·卡耐基的课程就可以结束了。他已经去世了50年，但他的课程在全世界70个国家风行。其实他并没有发现什么伟大的真理，他只不过发现人类的一个小弱点。这个小弱点用普通话表述出来就是：“任何人都不喜欢批评，同时，批评于事无补。”批评不会把人的动力激发出来，不会让人发愤图强。

在美国的高中课堂上，一位老师问学生：“各位同学，你们知道‘要么让我死，要么给我自由。’这句话是谁说的？”美国的学生学习也不是很用功。大约过了一分钟，刚刚转到这个学校不到三天的一个日本学生说：“老师，我知道，这句话是1776年美国诗人温森特·享利在一首诗中写到‘不自由，吾宁死。’这句话唤起了美国人的独立热情，导致了独立宣言的产生，导致了美国的诞生。”说完之后这个日本孩子很骄傲的坐下了。当时这个美国老师火冒三丈地说：“你们这些美国孩子，你们不感到羞耻吗？你们连祖先都忘了，你们连日本孩子都不如，我真为你们感到羞耻。”他批评完以后，他以为会激发出孩子们的学习热情。结果过了30秒钟，就听见一个美国孩子，闷声闷气地说：“把日本人干掉！”当时这个美国老师很生气的说：“这句说谁说的？‘把日本人干掉’这句话是谁说的？”这时一个更调皮的孩子站了起来说：“老师，这句话是1945年往日本广岛扔原子弹时，美国总统杜鲁门说的。”

所以，我们在教育孩子这件事情上，我们有太多的时候是从自己的角度出发的，而没有想过孩子的真实感受。